Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Праздник Ивана Купалы уходит корнями в древние языческие времена: в день летнего солнцестояния было принято восхвалять цветение и плодородие. (2)По времени проведения этот праздник совпал с христианским праздником – поминовением Иоанна Крестителя. (3)Известно, как было принято отмечать этот праздник. (4)Представьте себе ночь, берег реки, огни, множество людей. (5)Звучат песни, девушки водят хороводы, мужчины состязаются в силе и ловкости. (6)Некоторые одеты в костюмы мифических существ: леших, домовых, русалок. (7)В ночь на Ивана Купалу принято было гадать: девушки пускали по воде сплетённые из цветов венки, в которые ставили горящие свечи. (8)А молодым людям нельзя было растеряться: нужно было выловить венок возлюбленной и затушить свечи.
В предложениях 1, 7, 8 двоеточие разделяет части бессоюзного сложного предложения: вторая часть поясняет или обосновывает первую. В предложении 1 слова «в день летнего солнцестояния было принято восхвалять цветение и плодородие» раскрывают связь праздника с языческими временами. В предложении 7 поясняется, как гадали, а в предложении 8 — почему молодым людям «нельзя было растеряться». В предложении 6 действует другое правило: после обобщающего сочетания «мифических существ» перечисляются однородные члены «леших, домовых, русалок».