Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Вторая неделя двадцатого века,
Морозов трескучих разгар.
(Н. Исаенко)
Простые сюжеты и искренность слова
Бессмертны, как память о нём.
(Н. Исаенко)
Убран хлеб, зазеленела озимь.
Скошен клевер. Обмолочен лён.
(А.А. Жаров)
Ни ждать, ни ехать, ни переживать не хватает сил!
Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лёд и пламень.
(А.С. Пушкин)
многосоюзие
эпифора
эпитет
антитеза
ассонанс
метонимия
риторическое обращение
риторическое восклицание
сравнение
В задании проверяется распознавание тропов и приёмов построения речи. А — эпитет (3): определение «трескучих» выразительно характеризует морозы. Б — сравнение (9): бессмертие сюжетов и слова сопоставляется с памятью о человеке через союз «как». В — метонимия (6): слово «хлеб» обозначает зерновые растения, урожай которых убран. Г — многосоюзие (1): повторение союза «ни» подчёркивает каждый элемент перечисления. Д — антитеза (4): пары «волна и камень», «стихи и проза», «лёд и пламень» подчёркивают различие героев; ответ — 39614.