Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ошибка в построении предложения с однородными членами
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Мы не знали, что вправе ли рассчитывать на помощь со стороны предпринимателей.
В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток.
Русские поэты XIX и XX веков знали
и пользовались народной символикой
в своих произведениях.
Благодаря усилиям Московской филармонии любители музыки смогли услышать концерт Венского камерного оркестра.
И.С. Тургенев посвятил свой роман «Отцов и детей» проблеме взаимоотношений поколений.
Символы, используемые художником
К.А. Васильевым в картине «Нашествие», можно трактовать по-разному.
Провожающие долго смотрели вслед уходящего поезда.
Все, кто побывал на выставке работ этого замечательного художника, были восхищены его даром портретиста.
Красиво сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.
А — 1: в косвенном вопросе лишний союз «что»; правильно: «Мы не знали, вправе ли рассчитывать на помощь со стороны предпринимателей».
Б — 5: название при слове «роман» не склоняется — «роман „Отцы и дети“».
В — 3: глаголы требуют разных падежей; правильно: «знали народную символику и пользовались ею в своих произведениях».
Г — 2: причастие должно согласовываться со словом «этюдов» — «этюдов, привезённых из поездки на Восток».
Д — 7: предлог «вслед» требует дательного падежа — «вслед уходящему поезду».
Ответ: 15327.