Задание 25 ЕГЭ по обществознанию № 1A91CF с ответом

Задание 25 ЕГЭ по обществознанию № 1A91CF

Обоснование, ответ и примеры · из открытого банка ФИПИ

№ 1A91CF

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте значимость самоконтроля в формировании личности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие социальные институты влияют на развитие самоконтроля человека? (Назовите любые три таких института.)

3) Приведите в качестве примеров по одному факту из российской действительности, иллюстрирующему влияние каждого из указанных
в пункте 2) социальных институтов на развитие самоконтроля человека. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Текст к заданию

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальный контроль $-$ механизм регуляции поведения человека».

Напишите ответ на листке, затем откройте эталон и отметьте, что есть в вашем ответе. Баллы — по критериям ФИПИ, максимум 6 баллов.

В ответе должно быть (допускаются другие формулировки, не искажающие смысла):

1)Самоконтроль – это внутренний социальный контроль: человек сам оценивает и регулирует своё поведение, сопоставляя его с усвоенными нормами, ценностями и требованиями совести. Нормы, усвоенные в ходе социализации, человек соблюдает и без внешнего надзора и угрозы санкций. Поэтому он способен сдерживать импульсивные желания, планировать действия и отвечать за их последствия. Так формируются воля, ответственность и самостоятельность, то есть качества зрелой личности как субъекта деятельности. Без самоконтроля свобода личности превращается в произвол, а поведение зависит лишь от внешнего давления и сиюминутных побуждений. +12)Обоснование без неточностей и раскрывает причинно-следственные (функциональные) связи +13)Семья; образование (школа); религия / армия / спорт / СМИ +14)Семья: родители 13-летнего Артёма договорились с ним, что он сам следит за временем у компьютера и садится играть только после уроков, не дольше двух часов. Через несколько месяцев мальчик без напоминаний сначала делает домашнее задание, то есть научился сам регулировать своё поведение. +15)Образование: с сентября 2024 года в российских школах запрещено пользоваться мобильными телефонами на уроках. Восьмиклассница Вера, которая раньше постоянно отвлекалась на мессенджеры, привыкла убирать телефон и сосредотачиваться на занятии. Её успеваемость выросла, а умение сдерживать отвлекающие желания пригодилось и при самостоятельной подготовке к экзаменам. +16)Религия: православный верующий Сергей из Твери ежегодно соблюдает Великий пост: отказывается от скоромной пищи и развлечений, старается не раздражаться и не осуждать других. Следование религиозным предписаниям учит его сдерживать желания и эмоции, и эти навыки помогают ему спокойно решать конфликты на работе и в семье. +1

Подойдут и другие институты (армия, спорт, СМИ, государство/право), если пример показывает именно развитие самоконтроля, а не только внешний контроль.

Как считать: баллы складываются, у каждого элемента указано, сколько он даёт; элемент 2 — только вместе с 1.

Ваш балл: 0 из 6

Задание 25 ЕГЭ по обществознанию № 1A91CF

Войти через Telegram