Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ошибка в построении сложноподчинённого предложения
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Мне захотелось узнать то, как разводить
в домашних условиях первоцветы и ухаживать за ними.
Каждый сотрудник должен следить за состоянием закреплённого компьютера за ним.
В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.
Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.
В энциклопедии «Средней полосе России» много интересных статей.
Многие из тех, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видели с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.
У многих рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой.
Не только о литературной и общественной жизни пушкинской поры, но и о друзьях А.С. Пушкина можно узнать, обратившись к роману Ю. Тынянова «Кюхля».
Проверенная преподавателем работа была возвращена автору.
А — 4: предлог «согласно» требует дательного падежа; правильно: «согласно плану».
Б — 3: подлежащему «те» соответствует сказуемое «участвовали», а сочетание «кто достиг» построено верно.
В — 5: название при родовом слове «энциклопедия» сохраняет начальную форму; правильно: «в энциклопедии „Средняя полоса России“».
Г — 1: в сочетании «узнать то, как» лишнее указательное слово; правильно: «Мне захотелось узнать, как разводить в домашних условиях первоцветы и ухаживать за ними».
Д — 2: слово «компьютера» разрывает причастный оборот «закреплённого за ним»; правильно: «следить за состоянием закреплённого за ним компьютера».