Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Текст к заданию
Важным языковым средством художественной литературы является синтаксическая выразительность. Почему же так важен для художественного произведения его поэтический синтаксис, вплоть до длины фразы
и расположения слов в ней? Дело в том, что первоначально искусство слова существовало не в печатном тексте, а в виде устного рассказа, повествования, песни и т.д. Литература очень хорошо помнит о своём происхождении из звучащего слова и никогда не порывает с ним.
В отличие от других видов письменной речи (научной, деловой и т.п.), литературная речь есть речь потенциально звучащая. Поэтому художественный текст нельзя просто пробегать глазами, фиксируя смысл; его надо хотя бы мысленно слышать – без этого теряется очень многое: утрачивается какая-то сторона смысла (чаще всего в <…> случаях ускользает эмоциональная тональность), обедняется представление о художественном своеобразии, да и удовольствие от чтения многих художественных произведений при чтении только глазами во многом уменьшается, а то и вовсе пропадает. Вот поэтому в художественном произведении так важен синтаксис: в нём воплощаются, опредмечиваются живые интонации звучащего слова. Недаром многие писатели стремились к музыкальности своей фразы, а А.П. Чехов писал, что запятые служат «нотами при чтении».
(По А.Б. Есину)
Задание проверяет умение различать стилевые признаки текста и объяснять роль языковых средств. Вариант 1 неверен: автор объясняет особенности художественной речи, а официально-деловой стиль обслуживает сферу документов и делового общения. Вариант 2 верен: мысль о необходимости мысленно слышать произведение прямо выражена словами «его надо хотя бы мысленно слышать». Вариант 3 подходит: сочетания «синтаксическая выразительность», «поэтический синтаксис» относятся к одной теме, а существительные «происхождение», «своеобразие» обозначают отвлечённые понятия. Вариант 4 верен: есть простые предложения с однородными членами и сложные конструкции, сочетающие союзную и бессоюзную связь, например предложение со словами «текст нельзя просто пробегать глазами». Вариант 5 неверен: определения «языковым», «устного» обозначают обычные признаки понятий и не являются эпитетами; ответ: 2, 3, 4.