В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению
в данном тексте. Запишите номера ответов.
Текст к заданию
Создание искусственного разума – одна из главных задач и ближайших перспектив современной цивилизации. Чтобы научить машину мыслить, человеку нужно поделиться с ней секретами творческого мышления. Более того, человеку нужно научить её пользоваться приёмами творческого мышления, чтобы искусственный интеллект приобрёл способность
к саморазвитию и мог в перспективе превзойти человеческий.
Научить машину мыслить трудно прежде всего потому, что она слишком много знает и помнит, её информационные ресурсы способны превысить ресурсы мозга человека. Все факты и их комбинации у машины уже «в голове». Зачем же придумывать новое? Машина, особенно если это современный мощный компьютер на квантовой основе, – сверхэрудит. В её огромной, практически безграничной памяти есть не только все когда-либо
и кем-либо созданные тексты, но и все параметры элементарных частиц, составляющих Вселенную, их свойства и отношения. О чём же ей мыслить, если она и так уже всё знает? Может быть, вообще мышление – следствие ограниченности человеческого знания, своеобразный компенсаторный механизм, развившийся из-за нехватки информации? <...> если это так, то именно эта благословенная нехватка привела к эволюции природы человека, к созданию цивилизации («несчастье помогло»).
(По М.Н. Эпштейну)
В этом задании нужно сопоставить предложенное значение слова с его смыслом в контексте. Подходит вариант 1: «машина» — компьютер, то есть устройство для обработки информации. Подходит вариант 3: «в перспективе» означает «в будущем». Подходит вариант 5: «природа человека» — его сущность, основные свойства. Вариант 2 не подходит: «приёмы» здесь — способы творческого мышления, а не собрания приглашённых. Вариант 4 не подходит: «следствие» означает результат ограниченности знания, а не расследование преступления; ответ — 1, 3, 5.